確實(shí)有很多東野圭吾的影子，但這部電影更多的是在高考備戰(zhàn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)刻畫讓同輩的我們找到很多共鳴，那些書桌上比人還高的一摞試卷、教學(xué)樓掛滿激勵(lì)話語(yǔ)的條幅、甚至每次月考后換座位的這種我以為只有自己班主任才在做的事，在電影里看到感覺(jué)很神奇。這種奇特難忘的經(jīng)歷當(dāng)然我并不能說(shuō)它就是人生必經(jīng)的，一路向西 电影就像其實(shí)對(duì)校園霸凌的抨擊更多的應(yīng)該側(cè)重在描述高考被無(wú)數(shù)的人放大為人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)這件事是多么的無(wú)理又無(wú)可奈何：貧窮的人家需要它來(lái)?yè)Q命，富貴的人家需要它來(lái)正名，絕望的人需要它來(lái)獲取希望，但這一切是否都是虛無(wú)縹緲，一路向西 电影是否都是用一種痛苦來(lái)轉(zhuǎn)移另一種痛苦呢。影片在這方面有一些涉及，但更多的可能因?yàn)閷彶樵蚨兂闪伺郧脗?cè)擊。修改痕跡還是比較明顯的，比如那句“未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任”聽(tīng)聲音就不是一個(gè)時(shí)候錄的...