到了父親在山頂上和盤(pán)托出，而母親失控痛哭的一幕，忽然共鳴了父親對(duì)溝通的不耐煩——我非得煽情，你才能共情是嗎？ 也許父親其實(shí)并沒(méi)有對(duì)溝通不耐煩，美女老师只是他對(duì)時(shí)間的焦慮太深刻，他想要簡(jiǎn)捷地交流，他想要節(jié)省表達(dá)成本，美女老师避免誤會(huì)的概率。所以他愿意通過(guò)抽根煙、喝一點(diǎn)、散個(gè)步去作為最安全明智的溝通?？墒侨藗冏罱K需要依賴話語(yǔ)溝通。母親善于觀察也只是個(gè)選擇，父親并非不觀察，美女老师只是連觀察的精力成本也要節(jié)省，他太焦慮了，他只在覺(jué)得必要的時(shí)候去觀察?？上欠N片段的觀察信息不全，而莽撞的決策只幫了倒忙。 菜頭的壓迫感實(shí)在令人抗拒，但換做是我，能想到的最爽最酷的報(bào)復(fù)大概也是這樣了。讓你恐懼、讓你緊張、讓你尷尬，但我沒(méi)有一點(diǎn)道德負(fù)擔(dān)，說(shuō)破了天也是你們?nèi)覍?duì)不起我。