我永遠(yuǎn)記得98年公牛對(duì)猶他總決賽第六場的那天，五年級(jí)的我中午放學(xué)一路狂奔回家，正好看到最后一節(jié)。小學(xué)的我不打籃球，亲子乱一区二区三区的解决方法當(dāng)時(shí)去看的原因已經(jīng)不記得了，只記得看完那最后一球后自己的心潮澎湃，我感覺到我見證了什么歷史，卻又無法表達(dá)，我跑去廚房跟正在做飯的媽媽語無倫次希望描述那最后一球的戲劇性。。。后來呢，后來我也是千千萬萬個(gè)看著喬丹長大，在孤獨(dú)無助的時(shí)期，被籃球拯救的少年之一吧。能做到世界最好的，亲子乱一区二区三区的解决方法真的不只是靠天賦，無可比擬的努力，亲子乱一区二区三区的解决方法無法想象的好勝心。你以為大蟲就是天天染頭發(fā)泡酒吧玩摔跤就能籃板世界第一了嗎？他研究每個(gè)球員的習(xí)慣，亲子乱一区二区三区的解决方法每個(gè)球員還沒出手他就知道球大概率會(huì)往哪邊彈。那個(gè)說垃圾話的牙呲必報(bào)的喬丹，想想都覺得作為他的對(duì)手會(huì)膽顫。啊！謝謝你們啊。