6/10?？崎L的鏡頭經(jīng)常游弋于全景空間和老年村民的渾濁眼神上，隨性地拉動(dòng)著攝影機(jī)對(duì)鄉(xiāng)村復(fù)刻式重現(xiàn)但又陌生的圖景，一如在寫著共同富裕的大幅宣傳畫下參觀拍照的人流，現(xiàn)代人對(duì)中國村莊的變遷和真實(shí)情感，蜜桃成熟时李丽珍粤语原唱是通過藝術(shù)加工、正能量化的主流話語去洞悉，而那些不掌握文化權(quán)力的臉上皺紋縱橫的鄉(xiāng)下人，只有沉默和被講述的空間，被穿插著素人朗讀文學(xué)作品的橋段進(jìn)一步擠壓了存在感。所有采訪中除了余華對(duì)投稿失敗、前往北京改稿、躺在太平間睡覺等人生挫折的幽默講述外，其余作家要么語言模糊不清，要么缺乏歸納和感受能力，蜜桃成熟时李丽珍粤语原唱提供的盡是一些零散、表面的生活信息，結(jié)尾科長采訪梁鴻的兒子時(shí)刻意要求他用河南話自我介紹，去北京讀人大附中的孩子早忘記了方言只有跟著母親一句句復(fù)述，可想而知這些已進(jìn)入大城市（中心話語）的作家，怎么會(huì)去理解真正的邊緣話語。