無(wú)論從思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式本片都顯得十分粗疏，日本电影《老师与学生》的导演是谁作為當(dāng)時(shí)時(shí)代的先鋒電影或許十分具有開(kāi)拓性，但立足電影藝術(shù)的角度，日本电影《老师与学生》的导演是谁只能拿個(gè)合格的分?jǐn)?shù)。導(dǎo)演黃建新創(chuàng)作定位比較固定，擅長(zhǎng)政治諷刺題材，影像風(fēng)格上偏向表現(xiàn)主義。黃的優(yōu)點(diǎn)在于其大膽創(chuàng)新的先鋒意識(shí)、對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈的批判意識(shí)。短板在于藝術(shù)疆域狹窄，人物與場(chǎng)景的塑造能力有所缺憾，技術(shù)表達(dá)上時(shí)常出現(xiàn)過(guò)度使用，日本电影《老师与学生》的导演是谁帶來(lái)電影調(diào)性上的矛盾。歸根結(jié)底，導(dǎo)演的風(fēng)格與影片并不匹配。