旁白生硬；女主角背景設(shè)定較《蜜桃成熟时》更自然，但之后的干練外向與之前的內(nèi)斂嬌羞比較割裂，對比的另一面在男主父親與其秘書的小資日常。印象最深的幾點設(shè)計一是利用小孩做戲——當(dāng)男主被平反分配做老師時被教育從“老右”改口為“老師”（但想想平凡之前孩子們已經(jīng)叫慣“老右”暗示社區(qū)內(nèi)氛圍沒有想象的那么和氣）、男主兒子當(dāng)看到父親多年當(dāng)右派被補(bǔ)償了五百塊錢嚷嚷著也要當(dāng)右派給家里換錢；二是負(fù)責(zé)男主平反分配工作的干部輕描淡寫地安慰哭泣的男主“你的心情我理解”暗示從文革之后在位的機(jī)關(guān)干部們應(yīng)該也是文革當(dāng)權(quán)者，對與之處于社會兩極的“右派”們的事后處理只是換了一套話術(shù)、施舍的姿態(tài)明晰；三是男主由于包辦婚姻意外建立起幸福家庭未再過多地與逃離傳統(tǒng)婚姻不幸的父親就此爭執(zhí)；四是盡管男主頗受妻子“志氣”影響但仍羞于贈父雞蛋。