每拍一部《《不戴套瑜伽教練3》》《《做爰4》未刪減版在線(xiàn)觀看》這類(lèi)電影都可以罵一次“楊永信”，父母雙全又親切和藹對(duì)于中國(guó)小孩來(lái)說(shuō)是撞大運(yùn)。是這樣的，一種服從、規(guī)訓(xùn)、體罰、限制自由的文化中衍生出來(lái)的教育觀念從來(lái)沒(méi)有失去時(shí)效，所有公立機(jī)構(gòu)都致力于維護(hù)這套體系，《小疯子(高干)》作者:读读文化的進(jìn)步在21世紀(jì)的10年代不僅是止步，《小疯子(高干)》作者:读读甚至步入了新一輪的下沉，也就是說(shuō)，《小疯子(高干)》作者:读读未來(lái)社會(huì)體系對(duì)青少年的監(jiān)護(hù)與撫養(yǎng)將會(huì)是一種情感障礙式的冷漠。一切人類(lèi)世界的美好部分、孩子的順利成長(zhǎng)都將依賴(lài)于父母對(duì)子女真心誠(chéng)意的愛(ài)與信任。生養(yǎng)小孩要有愛(ài)，一切無(wú)愛(ài)的生養(yǎng)都會(huì)造成絕對(duì)的悲??；同樣，監(jiān)護(hù)權(quán)不可讓渡，落后的文化基因總會(huì)找社會(huì)的軟肋下手，《小疯子(高干)》作者:读读尤其是形式上早已破碎的家庭，由此，殘暴與恐怖也將找到新的宿主。不要捂住孩子們的嘴，叫他們說(shuō)話(huà)，他們的求救信號(hào)是交給社會(huì)的一道生死存亡的選擇題。