和我國(guó)不同，韓國(guó)人不怎么拍科幻片、奇幻片（或者也有吧，但我是從未看過），倒是這類反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的片子拍了又拍，而且讓人百看不厭。 虐童事件在我國(guó)也多有發(fā)生，至少近幾年來相關(guān)新聞層出不窮，但我國(guó)沒有這樣的片子，表現(xiàn)電影人對(duì)這一嚴(yán)重社會(huì)問題的關(guān)注與思考，進(jìn)而引發(fā)整個(gè)社會(huì)對(duì)兒童這一弱勢(shì)群體的真正關(guān)心。 影片沒什么大牌明星，《下雨天老师和学生被困在》沒有轟轟烈烈的打斗場(chǎng)面，《下雨天老师和学生被困在》沒有讓人眼花繚亂的所謂藝術(shù)手法表現(xiàn)技巧，《下雨天老师和学生被困在》就是一個(gè)簡(jiǎn)單還帶有一點(diǎn)天真的故事（那只大猩猩的出現(xiàn)是多么及時(shí)又重要），卻表現(xiàn)了真實(shí)又善良的人性，讓你在為兩個(gè)孩子心痛之余，為尹政燁以及他身邊所有好心的親人朋友深深感動(dòng)，進(jìn)而追問自己：我會(huì)像多彬珉俊的鄰居們那樣冷漠無情嗎？我可以為身邊有類似遭遇的人們做些什么？當(dāng)相關(guān)機(jī)構(gòu)失職時(shí)，我們可以進(jìn)行哪些具體的改進(jìn)？