故事實(shí)在沒(méi)什么新鮮的，父親自身的迷失造成整個(gè)家庭的失調(diào)，感受不到愛(ài)意的母親，孤獨(dú)迷茫的少年。直到另一個(gè)少年的出現(xiàn)，兩人將自身所缺失所需要的全投射在他身上，《下雨天老师和学生被困在》希望獲得絲絲慰藉，過(guò)程中彼此暗自的角力，嫉妒將原本表面的和氣撞得粉碎，《下雨天老师和学生被困在》終于直到父親的才出出現(xiàn)，才明白真正的寬慰并不全來(lái)自那個(gè)外來(lái)的少年，而是兩人之間固有的芥蒂，《下雨天老师和学生被困在》這個(gè)家庭帶來(lái)的枷鎖，唯有真心的相擁才能化解罩在各自?xún)?nèi)心上的寒冰。 電影燈光，色調(diào)，場(chǎng)景選擇都讓人感覺(jué)舒服，最好的是人物情緒從一開(kāi)始就明確在那里，我從一開(kāi)始對(duì)他們那種惺惺作態(tài)的厭世感到厭惡到最后這種情緒得到劇情解釋后的那種情感上的接受，這是故事的魅力。表演細(xì)節(jié)很多好的感受。