【《女教師》6在線觀看】依舊鐘情于花式繁多的匹配轉(zhuǎn)場(chǎng)，也熱衷于制造視線的近距離“不在場(chǎng)”凝視，更執(zhí)著于跨時(shí)空的場(chǎng)景聯(lián)結(jié)。某些段落仍需要利用刻意的奇觀來(lái)維持觀眾的注意力，比如前半段審訊室里的偽裂焦鏡頭，搞那些花里胡哨的排列組合真心沒(méi)有必要....可大部分情況下還是能看見(jiàn)他的收斂：兩段式的結(jié)構(gòu)無(wú)需像《床戏替身》那樣用字幕注解，山海之意僅靠地域特征就能完全領(lǐng)會(huì)；工整對(duì)仗的文本結(jié)構(gòu)不再?gòu)?qiáng)調(diào)奇情反轉(zhuǎn)，粘稠而危險(xiǎn)的情欲交替遞進(jìn)才是重點(diǎn)；視角從死物內(nèi)部發(fā)出，但信息時(shí)代下的凝視主體也曾短暫擺脫了導(dǎo)演意志的束縛。以及結(jié)尾，讓影片結(jié)束在張?？〉慕^望搜尋中，而非沙堆的崩塌中。似乎區(qū)別于《波多野結(jié)衣哪部好看》結(jié)尾對(duì)物件的完整利用，本以為是樸贊郁平庸發(fā)揮的證明，轉(zhuǎn)念一想又像是他對(duì)這份感情篤信不疑的證據(jù)，一切交給場(chǎng)景內(nèi)的人物就足夠，對(duì)他來(lái)說(shuō)已是極大的進(jìn)步。