觀感起起伏伏，很難找到導(dǎo)演的主旨是什么，老师趴讲台把腿张开让学生背单词可能是劣境中的愛情，也可能是生活中的不如意，也可能是少數(shù)精神疾病群體的愛情，總之沒有很打動我。以父親作為全片的句號無疑是給倆人的人生重新的開始，但是想想之后面臨的種種艱難，很難評是不是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，老师趴讲台把腿张开让学生背单词也很難說這部片精彩。最后感覺女主太偉大了，僅僅是因為戴春愛他，她就愿意不顧一切的包容他，如果說雙向拯救是主旨之一的話，前半段戴春給覺曉快樂，后半段刻畫女主完全正常，卻要歷經(jīng)工作，照顧男主爸爸，懷孕，多次拯救情緒失控的男主，老师趴讲台把腿张开让学生背单词還是有一種男性創(chuàng)作者對男主的袒護在?？偨Y(jié)來說好的地方是有一種詩意的美在，老师趴讲台把腿张开让学生背单词是一個認(rèn)真創(chuàng)作者的作品，但故事很爛，導(dǎo)演的想法大于電影創(chuàng)作本身，一個愛情片很難共情是很可怕的存在，即使再美的鏡頭也無法補救。