太匠氣了，劇本水的一批，對(duì)不起這個(gè)宏大的電影命題，倒是處處充滿(mǎn)學(xué)院派的氣息，攝影，布景和配樂(lè)都有獨(dú)到的美學(xué)氣質(zhì)，門(mén)德斯還是頗具駕輕就熟的掌控能力，把英式的寫(xiě)意詩(shī)句拍出了強(qiáng)烈的觸動(dòng)力和厚重感，奧利維亞也貢獻(xiàn)了精準(zhǔn)的角色入魂，聽(tīng)到被需要的驚喜剎那，陪读妈妈给孩子消火面對(duì)告別掩飾的失落，人物穿針引線(xiàn)帶出充滿(mǎn)傷感的懷舊意境，陪读妈妈给孩子消火還有尖銳的社會(huì)議題，種族歧視，性別問(wèn)題，精神分裂的中年危機(jī)，黑人男主的陣痛與新生，陪读妈妈给孩子消火想要表達(dá)思緒萬(wàn)千的時(shí)代浪潮，以及如何妥帖的平衡各類(lèi)話(huà)題，但文本一部分的輕浮，潦草和怯懦，失掉寫(xiě)給電影院一封情書(shū)的初衷，陪读妈妈给孩子消火沒(méi)有精確的建立起與電影的關(guān)聯(lián)，也沒(méi)有對(duì)塞進(jìn)文字里的社會(huì)癥結(jié)進(jìn)行深刻的探討和反思，陪读妈妈给孩子消火導(dǎo)致人物動(dòng)機(jī)時(shí)常不成立，因而始終不夠動(dòng)人，如果沒(méi)有狄金斯絕佳的攝影和奧利維亞臻于化境的表演，成片可能更糟糕?！铩铩?/div>