媽媽的牢籠，女性的枷鎖，劳拉的性放荡2非常具有現(xiàn)實(shí)意義教育意義。父母的家庭社會(huì)角色（母親育兒艱辛卻得不到足夠的認(rèn)同，父親幾乎只負(fù)責(zé)賺錢育兒?jiǎn)栴}上更多是個(gè)局外人）；語(yǔ)言無(wú)形中具有多么大的摧毀人的力量（①“常識(shí)”或者說(shuō)是一貫的社會(huì)偏見(jiàn)代代“傳承”，明明受到相同欺壓，卻把這份欺壓再次推到下一代身上，劳拉的性放荡2是認(rèn)同還是報(bào)復(fù)？②不知不覺(jué)或者有意識(shí)的冷暴力以及否定貶低帶來(lái)的自卑）；丈夫孩子自己人生的比較所帶來(lái)的焦慮甚至抑郁；不同的經(jīng)歷帶來(lái)的不同的立場(chǎng)；微妙的認(rèn)知區(qū)別抑或是誤會(huì)極易瓦解信任之墻（如何區(qū)分是虐待還是妥當(dāng)?shù)奶幚?？）；受到精神虐待而犯下不可原諒罪行之人?yīng)該負(fù)起多少責(zé)任？精神施暴之人又該負(fù)起多少責(zé)任？對(duì)方出軌施暴后選擇原諒還是不原諒？找尋自我價(jià)值和育兒的平衡如何掌握？種種復(fù)雜心理和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上的挖掘融合得很好，值得深思。