86//其實(shí)片頭部分心里有質(zhì)疑畫面處理水平，且對(duì)片中的恐怖形象如此輕易、無震懾力地暴露全貌感到迷惑。當(dāng)故事以輕巧的節(jié)奏展開并逐漸顯露其漂亮的形式基奠，質(zhì)疑和迷惑徹底消散。 將驚悚點(diǎn)處理為帶有歧視的（沒做太刺眼的強(qiáng)調(diào)）白人對(duì)殺人傳說作挑釁，而后被封鎖、被穿喉長鉤奪命：內(nèi)核是文本中的復(fù)仇發(fā)出的警告，外在恐怖僅注作殘殺——用可威懾任何人的死相間接表達(dá)對(duì)種族問題的關(guān)注訴求，這種手法真的不笨拙。 細(xì)看畫面，數(shù)次察覺鏡頭向面孔推近或打特寫，又看見鏡頭拉遠(yuǎn)框柱社區(qū)——這是圖像深植文本的痕跡：它呈現(xiàn)那些發(fā)出訴求的人，還描繪帶著社會(huì)遺癥的環(huán)境。影像處理像文本一樣呼喚，故事中這片區(qū)域供給敘事力量，而先后出現(xiàn)的面孔就是苦痛的直接參照，當(dāng)然不必躲藏，因?yàn)椴还鈿垰⑹茄芰艿模苓^苦痛的男主和巜教室做爰3》在线播放本人也是血淋淋的。