中學(xué)時郊游回學(xué)校，還剩一點(diǎn)時間放學(xué)，體育老師在教室放了這部片子，但放了一半就下課了，影片在母牛的叫聲中戛然而止，也忘了片名。如今再看到擬聲玩具才想起來，仿佛連接了兩個時空。再看才發(fā)現(xiàn)影片中從沒出現(xiàn)過牛棚的影像，我卻一直覺得兩個人曾在牛棚里鬼鬼祟祟，這大概是聲音對影像的劫持，并賦予影像不同的含義，16PERSONALITIES有時對影像所投射出來的感覺、信息、語義、敘事、結(jié)構(gòu)或表達(dá)，16PERSONALITIES是通過聲音元素來實現(xiàn)的，在影像中所看到的劇情，實際上不僅僅是看到，而且是在聲音中聽到，聲音會左右、影響觀眾看到的影像內(nèi)容，觀眾理解畫面時受聲音的指派。不過關(guān)于被鐵蛋不停勾勒的酒館，卻沒有想象任何畫面。