電影從孩子的敘事視角描述了一個正在斷裂的伊朗，一面是鄉(xiāng)村文明垂老不堪，一面是工業(yè)文明正在崛起。阿巴斯對沒落的鄉(xiāng)土文化懷有深深的眷戀之情，我的女朋友是老师同時，他又不得不面對現(xiàn)實：在伊朗，美好而古老的手藝正在消失，傳統(tǒng)的東西越來越少。電影里出現(xiàn)了兩種門：鐵門和木門。美麗的木雕門窗在夜色中美麗非凡，鐵門只是為了安全制造的，冷冷的鐵門與溫暖的木門形成強(qiáng)烈的對比。電影批判了造鐵門的商人，他傷害同族，蔑視孩子的權(quán)利；同時也批評了頑固不化的爺爺用暴力“統(tǒng)治”下一代。阿巴斯把希望寄托在生活在社會底層的弱者身上，造木窗的老木匠和孩子，相互交流傳統(tǒng)，相互承擔(dān)責(zé)任。伊朗的傳統(tǒng)精神在弱者之間默默傳遞著，他們是伊朗未來的希望。至此，電影所突顯的“尋找”已然不僅僅是這個行為本身所承載的意義了，而是對淳樸精神的向往以及對生命意志的追尋