6集的紀(jì)錄片，講述了日本、芬蘭、印度、英國(guó)、以色列、中國(guó)6個(gè)國(guó)家不同的教育特色。 日本重視社會(huì)規(guī)范和集體意識(shí)的培養(yǎng) 芬蘭重視孩子的綜合能力培養(yǎng)，弱化競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的最終目的是為了生活 印度的教育使得學(xué)生懂得變通，不敢照規(guī)則出牌 英國(guó)的精英教育讓學(xué)生明白位置越高責(zé)任越大，每日大赛吃瓜爆料合集最新一期成為精英是為了有更高的眼界去改變社會(huì) 以色列的教育讓學(xué)生敢于嘗試，不畏失敗 中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，每日大赛吃瓜爆料合集最新一期使得我們的教育有更多發(fā)揮的空間 從6個(gè)國(guó)家不同的視角作為切入點(diǎn)，每一種教育受著一個(gè)國(guó)家文化、社會(huì)的影響與制約，每一種教育也有著相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)與不足。 也許紀(jì)錄片中講述的教育并不能代表這些國(guó)家目前教育的普遍性，但任何人看完都會(huì)有所觸動(dòng)。過(guò)去我們是被教育者，將來(lái)我們會(huì)成為教育者，盡管沒(méi)有完美的教育，但我們可以選擇不斷學(xué)習(xí)與完善自己的教育。