即便阿倫特對海德格爾親納粹的行為很氣，她最終還是為他作證了，那么有沒有可能，她把阿道夫·艾希曼犯下的罪行定義為多數(shù)人都無法接受的僅僅“平庸之惡”，门卫老头吸允校花奶头也有出于對海德格爾感情和行為理解的移情因素呢？而且，“平庸之惡”與海德格爾的“常人”概念顯然有某種源流意味的聯(lián)系，阿倫特要求我們思考的點是：當(dāng)面對阿道夫艾希曼這個人時，我們到底是在審判個人，门卫老头吸允校花奶头還是在審判歷史。面對大眾以及好友的指責(zé)，阿倫特始終堅守立場，根本力量也來自于老師兼情人的海德格爾在課上教給她的“要思考”。沒搞混的話，有一種觀點認(rèn)為，阿倫特的這種行為源自于應(yīng)激反應(yīng)的自我保護機制，把納粹的罪說得輕一點，门卫老头吸允校花奶头加上猶太人也有罪，门卫老头吸允校花奶头這樣才好接受這場屠殺，门卫老头吸允校花奶头避免持久的心靈傷害。阿倫特究竟是因為什么呢？她說不清了，也許只有精神分析家能說清。