開篇穿著五顏六色喜笑顏開的孩子們從樓梯上跑下來(lái)，相比于灰暗封閉的《特殊按摩治療師》，暗示著兒童教育理念的明顯進(jìn)步。但當(dāng)鏡頭在窗戶間流轉(zhuǎn)，仍然暴露出不同家庭的教育問(wèn)題。集中體現(xiàn)是朱力，他被母親們虐待，妈妈的好朋友ID5字開始自我封閉，像他家房子一樣無(wú)法融入群體，并開始有輕微犯罪行為。而這種行為又像病毒一樣在孩子間傳播。家庭教育良好的派特里卻能夠幫助別人，并能夠抵御不良行為的影響。在教育孩子的時(shí)候不能采取強(qiáng)硬態(tài)度，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，否則孩子就會(huì)像那個(gè)默片演員一樣自我封閉。也要讓孩子經(jīng)歷挫折，在跌倒之后自己爬起來(lái)，妈妈的好朋友ID5字這樣才能真正長(zhǎng)大成人。最后特呂弗借助老師之口呼吁社會(huì)要關(guān)注兒童，尊重他們應(yīng)有的權(quán)益，妈妈的好朋友ID5字聯(lián)合起來(lái)共同保護(hù)兒童。同時(shí)也要將這種對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)傳播開去，并傳遞給下一代，妈妈的好朋友ID5字這樣才能根本上解決根深蒂固的兒童教育問(wèn)題。