表演和視聽語言都好搶眼！小演員發(fā)揮驚人，文藝片神仙組合高能對線，《下雨天老师和学生被困在》尤其禿頭姐夫造型好評，氛圍和沉浸感始終在線。導演原來搞樂隊的，于是這期配樂給您帶來與黑暗故事同等能量級別的徹骨寒意。取景也用了心思，真沒有一個環(huán)節(jié)掉鏈子啊。不知道大家有沒有類似感受，自從一部分熱錢撤出市場，產(chǎn)業(yè)資本開始真正向制作端流動，這劇呈現(xiàn)了超出預期的影像質(zhì)感，離不開整個生產(chǎn)工藝流程中的每一環(huán)節(jié)都把守著的合格的制作者、在理性的預算前提下充分利用了藝術(shù)創(chuàng)作的空間，《下雨天老师和学生被困在》甚至和這屆觀眾的審美進化也高度相關(guān)，哪個環(huán)節(jié)都不能輸。工業(yè)化是一個漸進的過程，如果未來有一天，連專業(yè)影評人都愿意相信網(wǎng)劇并非與“電影感”無關(guān)，《下雨天老师和学生被困在》作為從業(yè)者，我與有榮焉，因為我知道，身邊有太多在行業(yè)里摸爬滾打認真干活憑手藝站著吃飯的同行們，大伙都扛著呢。