編劇把安欣那些不幸的瞬間給沒收了，因?yàn)榻o他的創(chuàng)傷不夠，因?yàn)樗黄戎泵娴耐纯嗖粔颍?#49;6岁初中生偷看洗澡怎么教育導(dǎo)致他的孤勇也不夠，他的生命力也不夠，16岁初中生偷看洗澡怎么教育這個(gè)角色越來(lái)越軸越來(lái)越平，非但沒有足夠的弧光，反而比第一集里那個(gè)煙火氣的愣頭青更刻板了，16岁初中生偷看洗澡怎么教育這樣偏執(zhí)的孤勇是有可能的，但是即使這樣的人，也一定會(huì)有休閑的平庸的迷茫的心猿意馬的時(shí)刻吧？現(xiàn)在把所有拓展的筆墨都給高啟強(qiáng)，我甚至不知道安欣住哪兒，有沒有跟養(yǎng)父一起吃過飯。 呃好想再妄議一下欣五啊，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是徐雞粥的配平癌給我造成了極大的創(chuàng)傷。復(fù)雜一點(diǎn)說(shuō)就是我也不覺得這是什么一地雞毛下最后的溫情，共同劫后余生的人，相愛是對(duì)死者的背叛——對(duì)良心沉重的人尤甚。 把小五塑造成一個(gè)不愿向婚姻妥協(xié)的有個(gè)性的女性，又把她當(dāng)愛情工具人配對(duì)給男主，如果編劇真是這意思我真的會(huì)覺得編劇恨女。