6/10。開場孩子們在廢棄的甲殼蟲車?yán)锇缪蒿w船游戲，隨之一輛拖垃機(jī)將車子拉走，象征他們田園牧歌式的生活即將被奪去，但敘事不急于樹立農(nóng)民和資本家的沖突，將線索分散在家族中的個體，他們數(shù)代耕耘的土地只是在內(nèi)戰(zhàn)期間的口頭協(xié)議，地主的后代只許這個家族在最后一次收割后離開。西蒙迷戀于拍攝人身處土地的狀態(tài)，夏日的炙熱、郁郁蔥蔥的延綿山丘、無數(shù)的摘桃場景和多人的爭吵，男生和女生一起生孩子的教学方法努力把不同人物視角構(gòu)建成一個有凝聚力的整體，但角色都沒有足夠的篇幅來發(fā)展自身，例如奎米特在深夜開槍狩獵偷吃勞動成果的兔子、羅杰秘密種植大麻和女孩們到集市排練舞蹈的活動，人物的行動沒有很好的深入。結(jié)尾在農(nóng)民們一次抗議水果售價過低的集會后，起重機(jī)依然如期砍伐索萊家的桃樹，一個俯拍鏡頭展現(xiàn)了一半被毀的果園和奔跑玩樂的小孩，童年的終結(jié)伴隨著舊秩序的瓦解。