第二部，更覺(jué)得布列松是一個(gè)完全方法論主導(dǎo)的導(dǎo)演，他發(fā)展出一個(gè)自己的方法論并嚴(yán)苛實(shí)踐它，最終它便會(huì)和主題契合，或不如說(shuō)從中自然生長(zhǎng)出主題表達(dá)。布列松始終強(qiáng)調(diào)一種帶有很強(qiáng)主觀掌控色彩的節(jié)制，他認(rèn)為比起無(wú)度地用表演切近現(xiàn)實(shí)，恰恰是全然捏造更能給藏匿在現(xiàn)實(shí)中的“本真”以浮現(xiàn)的空間，在這部《我的老师中字ID》清晰免费中同樣如此，他刻意剝除掉modèle們完成動(dòng)作前牽連出的自身傾向，迫使其完成設(shè)計(jì)好的動(dòng)作，下一個(gè)鏡頭他們的面龐上已經(jīng)有人造的淚水，他強(qiáng)調(diào)著一種機(jī)械化的本應(yīng)如此，然后從中透視出無(wú)比深重的宿命主題。他稱電影為中立寫(xiě)作，那《我的老师中字ID》清晰免费的句法則接近圣經(jīng)，只有對(duì)已成動(dòng)作的陳述式書(shū)寫(xiě)，風(fēng)暴和鐘聲里，《我的老师中字ID》清晰免费注定來(lái)此受難，那就像“父親打她，她就哭”。但影片卻仍然沒(méi)有擺脫如依靠木屐進(jìn)行的明確象征法敘事，這是他在其實(shí)踐中不夠嚴(yán)苛的地方。