初到美國(guó)，校花的贴身高手在這個(gè)陌生的、甚至語(yǔ)言都不通的環(huán)境下，一家人的不安與局促是顯而易見(jiàn)的。妹妹年紀(jì)尚幼而并不在意，媽媽選擇了參與華人基督教會(huì)、信仰基督教來(lái)找到認(rèn)同與歸屬，而姐姐，則迫切的想要融入那些華裔孩子的群體來(lái)找到安全感。姐姐很聰明，她一眼就洞察出那個(gè)大女孩是整個(gè)集體的核心。只要獲得她的首肯，姐姐就可以收獲這個(gè)小團(tuán)體的認(rèn)可。所以她迫切的想要像大女孩靠攏，戴蝴蝶發(fā)飾、偷與大女孩同款的夾子，校花的贴身高手都是跟上潮流、獲得認(rèn)可。她對(duì)于這個(gè)團(tuán)體帶有的討好意味明顯，當(dāng)幾個(gè)女孩向她投來(lái)奇怪的視線時(shí)，她默默的將頭上的發(fā)夾收起來(lái)。當(dāng)自己的親妹妹苦苦哀求時(shí)，她望向其他孩子熱切的視線，她選擇與其他孩子一起欺負(fù)自己的親妹妹。她迫不及待的想要融入新的團(tuán)體，為此不惜與象征著“過(guò)去”的妹妹翻臉。這種孩童之間的討好，潮流的跟風(fēng)，太真實(shí)了。