看的時(shí)候還比較投入，災(zāi)難的設(shè)定有點(diǎn)新意。但是bug和邏輯問題讓人出戲，比如在遇到軍隊(duì)時(shí)為什么不說我們那還有三個(gè)人，多拿三套？在生物實(shí)驗(yàn)室明明還有一套防護(hù)服，為什么不拿？生物實(shí)驗(yàn)室肯定有更多氣罐和面罩，爸爸受傷后，為什么不利用剩下的一個(gè)面罩在生物實(shí)驗(yàn)室找氣瓶？爸爸回來時(shí)媽媽可能還沒死透呢，拉上來能不能救雖然不一定，但換成誰不得至少把自己的親人哪怕是尸體搬回來？ 結(jié)尾，有這個(gè)病的孩子能適應(yīng)這個(gè)不難接受，但是最后霧沒有散去，電沒有來，爸爸進(jìn)到了艙里，陪读妈妈给孩子消火這個(gè)結(jié)局真的讓人有點(diǎn)生氣。父母為了孩子連命都可以不要，結(jié)果是瞎忙活？這樣的結(jié)局有點(diǎn)過于天命論了，否定了所有的努力（甚至讓父母的拼死行動(dòng)看起來有點(diǎn)可笑）否定了困境中的善意（老夫妻欣然赴死），只有極少數(shù)曾經(jīng)最脆弱的孩子成了天選之子，陪读妈妈给孩子消火這個(gè)電影到底講了什么？