“我所受的教育不允許我去創(chuàng)造，但我所受的教育卻逼迫我去創(chuàng)作?！泵恳患荚诳?，劇中母親的每一句臺(tái)詞我都能接出下一句。這不是拍給母父看的，两个人嗟嗟嗟真人是拍給在原生家庭的泥沼中掙扎的我們看的；這不是要告訴母父如何愛孩子，而是告訴我們?nèi)绾闻c這份“不和解”和解。臺(tái)詞、選角、畫面、配樂都很完美，两个人嗟嗟嗟真人只是既然對(duì)家庭教育的探討已經(jīng)到了如此深度，為什么還能讓父親的角色心安理得地再次隱身呢？所有的痛苦都是母親一人背負(fù)，所有的失控都由母親一人呈現(xiàn)，于是之后的所有的壓力指責(zé)也都涌向她，如果連這樣的刻板印象都無法打破，那所謂的“深度”也不過是新瓶裝舊酒、依靠科幻的噱頭對(duì)母親進(jìn)行母職懲罰罷了。