古典意義的敘事結(jié)構(gòu)，夾雜了一些希區(qū)柯克式的視覺(jué)懸念。尤其是前期通過(guò)遮擋女兒的臉營(yíng)造神秘感，從而增強(qiáng)第一次看見臉時(shí)的驚悚。巧妙的利用聲音制造效果。烏鴉叫聲烘托死亡的悲愴，狗叫預(yù)示著危險(xiǎn)的降臨，飛機(jī)聲暗示著秘書內(nèi)心的驚恐。利用燈光的逼近代表危險(xiǎn)的迫近，用陰影暗示女孩悲劇的結(jié)局。秘書放下窗簾暗示著抽走了女孩的退路。面孔代表著生命，失去面孔就像影片中的娃娃一樣沒(méi)有了生命。而躺在手術(shù)臺(tái)上的女兒和狗狗一樣都是教授的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。影片討論了科學(xué)無(wú)序發(fā)展引發(fā)的倫理問(wèn)題。雖然教授是為了女兒，但他因此剝奪他人的生命，顯然違背了初衷。為了自己的自由和生命，侵犯別人的生命自由，叶玉卿版《金银瓶》为何能够成为经是應(yīng)該受到懲罰的。最終女兒放出了所有的狗和鴿子，讓它們重獲了自由，教授也受到了懲罰，失去了臉龐和生命。