自閉癥是一種先天的有病理的疾病，而不是心理問題。結(jié)尾的小哥是個(gè)幸運(yùn)兒，16岁初中生偷看洗澡怎么教育最終學(xué)會(huì)了表達(dá)自己，愛與被愛的能力，16岁初中生偷看洗澡怎么教育終于與這個(gè)社會(huì)建立了某種聯(lián)結(jié)?？蛇@樣的幸運(yùn)兒，不足千分之一，或是病情有輕重之分，或是缺少像小哥一樣獲得意識(shí)突破的契機(jī)。不論如何，小哥的案例，16岁初中生偷看洗澡怎么教育是“愛“與“被愛“都是可以通過學(xué)習(xí)而獲得的最好例證。自閉癥患者天生缺失的機(jī)能，卻可以通過學(xué)習(xí)得到。同時(shí)，小哥所獲得的意識(shí)突破，他對(duì)于“自己的存在”與“周遭的存在”的思考與懷疑，仿佛是每個(gè)人都探索過的東西，不過我們只悄悄地進(jìn)行這件事業(yè)。但小哥分享的時(shí)候，也就是對(duì)于這項(xiàng)事業(yè)的價(jià)值肯定，肯定了我們成長(zhǎng)過程中所經(jīng)歷的茫然，肯定了伴之產(chǎn)生的負(fù)面情緒&意識(shí)，又讓樂觀、面對(duì)、承擔(dān)...這些正面事物正本清源。以上種種都是我們不斷成為自己的基石。